除了裝修時的環保材料和家具外，小兒蛋蛋的玩具也和別人家的不同，家里買空調等電器的大紙箱，是蛋蛋最喜歡的玩具，因為太占地方，郭紅想把那些大紙箱扔了，先生趕緊阻止：“不能丟！這是蛋蛋最喜歡的，丟了我真的沒法面對他。”

　　那蛋蛋是怎么玩這些紙箱子的呢先生馬上眉開眼笑地說，“就是想象這是個游泳池，他變成青蛙，然后教我游泳什么的。比起滑梯之類正經的玩具，他玩得來勁多了。其實孩子游戲主要是想象力，并不在乎玩具多么高級。”

留下孩子成長的痕跡

　　先生家的書，比想象中還要多，大小書房四壁的柜子都裝滿了，太太說總是送走一批又迎來一批。先生把書當作工具，看重的是內容，不在乎版本。不過，偶爾也到手一些珍貴版本，比如在海德堡舊書店里淘到1896年版的《克萊斯特全集》一卷，只花了20馬克，1909年版的《歌德文集》四卷，只花了60馬克，他提起來頗為得意。

　　先生家的墻上，到處都是名家的書畫作品。先生特意講解了過道兩側墻壁上孩子的作品。

　　“小孩都有天賦，那兩排畫，一排是女兒3歲時畫的，另外一排是兒子3歲時畫的。啾啾那時候從來沒畫過水彩畫，有一次去我朋友家，她拿朋友女兒用剩的材料作畫，畫得挺好，然后回家連續幾天，天天都在那里畫，不過就那一陣子，后來就沒了。”先生認真地講解著墻上的畫。

　　其實不只是這些，從孩子1歲的時候用圓珠筆在紙上的涂鴉開始，先生就非常隆重地把這些“作品”收起來說，寶貝，你畫得特別好！

　　“那時候還在巴黎呢，我從巴黎帶回來的，小心地全都保留著，不管孩子畫的什么東西，哪怕就是個線條，我都留下來。其實大人的線條是有框框的，很難像孩子這樣自由。孩子完全是無意識地自然流淌，對孩子來說以后也很難重復。”說起這些，先生很遺憾地說，“女兒現在畫的也可以，但是畫不出那時候的狀態了。”

家是一個充滿愛的環境

　　先生是出了名的好脾氣。對此郭紅哈哈大笑，“周老師一邊溫柔地喊著孩子寶貝兒，一邊轉身就大吼一聲郭紅！我就笑話他，你這一剎那間變得不是太明顯了嗎，后來發現自己也是，他就不服氣地說，看看你自己也是這樣，我就說這是本能。”

　　郭紅家里養了很多小動物來培養孩子的愛心，已經養了6年的青蠶，子孫遍布全國了。先生說很多父母總想著多賺錢以后給孩子，其實對孩子來說更重要的是愛的環境。每次先生工作時孩子找他玩，先生一定放下工作陪孩子，“在玩的過程中，你可以觀察他，聽他的想法，和他交流，其實這是最自然的教育方式。”

　　和很多父母一樣，郭紅每晚睡前給孩子講故事。先生卻喜歡讓孩子自己編故事，“然后我和孩子一起編，可以編得荒誕些，他們就覺得特別好玩，我還會經常提些傻問題讓他們來反駁我，然后孩子就覺得自己很聰明，促使孩子開動腦筋，并且建立自信心。”

　　問先生家在他心目中是什么他說如他的散文《家》中所說，家是溫暖的港灣和永遠的岸。對男人來說，自由很好，家更重要，幸福其實很簡單，就像他的新書《把心安頓好》說得一樣，幸福就是把心安頓好，把家安頓好，男人就有了歸宿，有了根。